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由於疫情的影響，幼兒園的孩子因為年齡幼小，抵抗力差，又戴不住口罩，因此，教育部將幼兒園開學的時間定在了疫情徹底結束後，那麼，我國的疫情什麼時候徹底結束呢？ 2月底時，鍾南山院士稱，我們有信心在4月底結束這場戰「疫」，而且從現在全國各地的疫情發展形勢來看，全國20多個省份已實現連日0增長的記錄，全國確診病例增長數目除湖北外，連日實現個位數年增長，這無不預示著我們離徹底結束疫情的那一天已經不遠了。 ... 但是，隨著國外疫情的蔓延，我國的疫情又有新變化，那就是近日來，北京、上海、甘肅、山東、河南、廣東等地均出現境外輸入性病例，最糟糕的是一些攜帶病毒的有境外旅居史的人回國故意隱瞞個人真實情況，在返鄉過程中密切接觸多日，造成疫情的小範圍擴散，給防疫工作又帶來新一輪的考驗，在這種情況下，有些地區的疫情防範還要再堅持一段時間才能明朗。 這樣看來，我們只要能控制住境外輸入性病例對我國本土居民的傳染，我們就有信心四月份結束戰「疫」，到那時，全國各地的小朋友也就可以去上幼兒園了。 ... 如果境外輸入性病例近期得不到控制，那麼我國的疫情也有可能隨著國際防疫形勢而變化，這也意味著等全球6月份疫情徹底結束，幼兒園的孩子才能步入幼兒園。 但這種情況的可能性幾乎為零，因為我國在防疫工作上已經非常有經驗，不會任由國外病例再引發其他人的感染。相信我們幼兒園的小朋友五一前後一定能重返幼兒園。 那麼，對於幼兒園大班的孩子要不要上網課呢？ 小徐老師可以肯定的告訴大家，完全沒有必要讓幼兒園大班的孩子上網課，也絕對不可以讓那麼小的孩子上網課，這不是教育孩子，還有可能造成孩子無法適應小學的正常課堂學習。原因在於： ... 一、幼兒園大班的主要任務是識字，平時多讀書，增加識字量就可以了，完成沒有必要上網課。 二、上網課對不滿六歲孩子的眼睛的傷害是不可逆轉的，如此超前教育會毀了孩子的眼睛。 三、線上教學，多是結合有音、畫效果的多媒體課件進行，小孩子習慣了這種教學方式，會不適應正常的課堂教學。出現坐不住，聽不進去的浮躁心理。 四、小學一年級零起點教學，只要孩子對語言的理解能力到位，學習習慣好的話，功課就不會落下。因此，現在應該培養的不應該是孩子聽網課的能力，而是靜心讀書和家長交流的能力。 ... 總之，讓幼兒園的孩子上網課，有百害而無一利，如果真需要教孩子一些知識，還是家長通過親子共讀，或者通過一些工具書引導孩子讀題，理解題意等來提前適應正常的課堂教學吧。

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